中国教育的出路
( 纸上谈兵 )
现代国民教育的实质内容是：素质教育，全民教育，终生教育。有了这个大的方向和目标，教育改革的出路不言自明。
素质教育
中国教育改革的失误在于品德教育缺乏，国民素质教育的核心应该是德育，尤其是公德心，爱国主义教育，我们不能仅仅将它喊成口号，而应该是不断潜移默化为全国人民重要的思想品德。所谓人才，即是首先要高尚的人品，其次要聪明才智。然而中国现实生活中却刚好相反，学校里，成绩好的学生被认为是优秀学生，无论其人品如何，即使犯了错误也被宽容对待，长此以往，教育的天平严重倾斜，全社会的国民道德意识被架空，国将不国，社会必然出现道德意识混乱，各种奇闻怪事层出不穷，追根到底还是道德沦丧的问题。
国家应当充分利用互联网建立国民个人信用评估系统，给每个人建立个人档案，对于那些道德败坏，伤风败俗，违法乱纪，丧尽天良的人，将其行为过错公开透明，让全社会共同谴责他们，使其懊悔不得终生，无地自容，同时对全社会的所有国民是一种警戒，这种做法比执行死刑还要有效的多，当然对于罪大恶疾者，天理不容者还是有必要采用极刑。
全民教育
有一个问题值得大家思考：只有在学校才能接受教育吗？答案是否定的。现实生活已经看到，农民也可以造出专家们造不出的汽车，北大的厨师的英语说得比大学生好，由此可见，教育是无界限的，这也是中国教育的误区：长期落后，导致国民全民族的自卑，盲目学习西方，模仿西方，认为西方的东西就是好，要知道跟在别人后面，只有永远落后挨打的份，况且西方的东西对中国不一定适用，有时很可能是大错特错，我们必须要用自己的主见去选择适合我们有用的东西，所谓“洋为中用，中西合壁”，应当是象“剪报”一样，有用的剪下来，没用的抛弃。就教育而言，教育既然是无界限的，那么教育的渠道和方式方法就有很多种选择，只要是能提高国民素质就可以实施。比如：互联网教育，国家完全可以开设网上教育平台，教授各种知识，这样不受时间，地点，民族的限制，不仅节约国家教育经费，而且提高教育工作效率。当然这里有一个前提：国家应当免去电信上网费（我们很多部门，特别是权力部门，往往用权圈钱，这是最可耻的教育行径），使教育渠道畅通无阻，否则对于贫困地区而言，这种教育方式只是一种空谈。还有我国的广大电视电台传播媒介，中国号称世界第二大传媒国，真正用于国民教育的少得可怜，国家如果充分利用这些现有的基础设施条件又何患国民素质教育不能提高呢？
终生教育
搞好了以上两个教育：素质教育，全民教育，终生教育就不难了：自上而下，各级政府以身作则，模范榜样，精兵简政，公正廉明，大公无私，为民造福。倘若能做到这些，中国没有不繁荣富强、没有不傲视全球的道理！
